2月29日消息，釘釘近日宣布啟動“釘釘數(shù)智校園標桿校計劃”，為入選學校免費提供一系列數(shù)字化、智能化的工具和服務，并邀請學校參與釘釘教育特色場景的深度共創(chuàng)，打造1000個區(qū)縣的1000個數(shù)智校園標桿，持續(xù)賦能校園數(shù)智化升級。

同時，釘釘聯(lián)合小冰公司為標桿校提供校長數(shù)字人權益。目前，小冰公司已為杭州市學軍小學教育集團總校長張軍林、上海市寶山區(qū)教育局數(shù)字辦常務副主任張云峰等教育管理者定制了數(shù)字人，輔助拓展教育教學場景，實現(xiàn)分身有術，打造高質量、有溫度的人工智能教育生態(tài)。

圖源：科技訊

據(jù)了解，依托小冰框架，校長只需5分鐘數(shù)據(jù)，經過數(shù)小時訓練，即可創(chuàng)建自己的專屬數(shù)字人。同時，小冰提供了完整的數(shù)字人生產平臺，內含靈活易用的可視化工作臺、多場景視頻模板及交互能力配置平臺，幫助校長構建更生動的教學場景，隨時隨地進行高效便捷的視頻生成，并突破時空限制，實現(xiàn)全天候、全場域在線。

作為人工智能新技術范式的代表，校長數(shù)字人讓每個學生都能直觀地感受到科技變革的力量，都能觸摸到真實的AI技術。校長的言傳身教，有助于喚醒學生的好奇心與想象力，引導學生緊跟時代發(fā)展，暢游于廣闊的科學世界。例如，張軍林校長的數(shù)字人可代替本人進行宣講，為學生提供多樣化的關懷內容，加深師生交流，幫助學生健康快樂成長。

圖源：小冰商業(yè)解決方案公眾號

值得一提的是，“亞布力中國企業(yè)家論壇第24屆年會”于2024年2月21日-23日召開，主題為：構建新發(fā)展格局推進高質量發(fā)展。釘釘總裁葉軍出席“科技論壇”并發(fā)言。

葉軍表示，目前大模型輸出也有幻覺，你給它東西，它產出結果，可能不一定是正確的，Sora也是這個問題。雖然它已經懂得了一些物理學原理，可以生成一些符合人類物理學的視頻，力學、空間學的視頻，但始終會有一些幻覺。這兩個東西現(xiàn)在還沒有解決好，五年、十年可能還得等，但是可以想象到的一點是一定會解決，解決了之后，人類在數(shù)字世界永生，是可以做到的。