市場(chǎng)環(huán)境變幻莫測(cè)、消費(fèi)群體迭代，品牌為了俘獲目標(biāo)消費(fèi)群體也在不斷地升級(jí)營(yíng)銷玩法，跨界、明星代言、元宇宙等營(yíng)銷趨勢(shì)不斷更新?lián)Q代。

營(yíng)銷玩法越來(lái)越多，舊的總被新的所取代，但公益營(yíng)銷永不過(guò)時(shí)。很多人覺得營(yíng)銷就是幫企業(yè)掙錢，其實(shí)不是的。營(yíng)銷，不光是管企業(yè)眼前的茍且（增長(zhǎng)和流量），更要看到詩(shī)和遠(yuǎn)方（品牌力和社會(huì)責(zé)任）。

在這方面，雪佛蘭用15年的時(shí)間落實(shí)雪佛蘭·紅粉筆教育計(jì)劃為行業(yè)做出了表率。今年，雪佛蘭再度延續(xù)紅粉筆教育計(jì)劃這一活動(dòng)IP，創(chuàng)新推出“紅粉筆鄉(xiāng)村教師扶持計(jì)劃”，將教育扶持的視角從孩子拓展到教師群體，從教學(xué)資源層面更好的助力鄉(xiāng)村教育。

聚焦基層教師隊(duì)伍建設(shè)

雪佛蘭助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展

自2006年啟動(dòng)“雪佛蘭?紅粉筆教育計(jì)劃”以來(lái)，雪佛蘭已經(jīng)持續(xù)15年踐行愛心支教的社會(huì)責(zé)任中，通過(guò)聯(lián)合有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)、機(jī)構(gòu)和媒體，以及組織受過(guò)良好教育的在職人士、社會(huì)精英到鄉(xiāng)村義務(wù)支教，改善貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀，積極推動(dòng)鄉(xiāng)村素質(zhì)教育的發(fā)展，讓所有的中國(guó)孩子，無(wú)論出身，都能獲得同等的優(yōu)質(zhì)教育。

15年來(lái), “雪佛蘭·紅粉筆教育計(jì)劃”已連結(jié)1200多位全國(guó)各地志愿者，走過(guò)全國(guó)29個(gè)省、市為129所鄉(xiāng)村小學(xué)的39000多名兒童開拓眼界，點(diǎn)亮內(nèi)心夢(mèng)想，成為頗具社會(huì)影響力的長(zhǎng)期公益活動(dòng)。

面對(duì)當(dāng)前的成果，雪佛蘭步履不停，今年則是將目光聚焦基層教師隊(duì)伍建設(shè)，與上海市教育委員會(huì)及上海市教育發(fā)展基金會(huì)共同啟動(dòng)“雪佛蘭·紅粉筆鄉(xiāng)村教師扶持計(jì)劃”，大手筆推出“十大最美造夢(mèng)師”評(píng)選活，以此集結(jié)更強(qiáng)的教育資源，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育事業(yè)更好的發(fā)展。

首期“十大最美造夢(mèng)師”評(píng)選活主要聚焦云南、貴州、青海、西藏及新疆等五省、區(qū)，由各省、區(qū)分別推薦100名在職教師共同參選，最終入選的優(yōu)秀教師可獲得每人5萬(wàn)元的造夢(mèng)基金，以表彰他們多年來(lái)在鄉(xiāng)村教育一線崗位所做的貢獻(xiàn)，同時(shí)激勵(lì)更多人為鄉(xiāng)村素質(zhì)教育的振興出力。

加強(qiáng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展一直都是社會(huì)以及國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)，但因?yàn)楦鞣矫娼逃Y源的稀缺，導(dǎo)致這方面依然存在著巨大的缺口。依然有很多鄉(xiāng)村學(xué)子，無(wú)法享受優(yōu)質(zhì)的教育條件。

而教師資源作為其中最關(guān)鍵的因素之一，也因?yàn)橘Y源的稀缺成為鄉(xiāng)村教育發(fā)展的阻礙。雪佛蘭推出紅粉筆鄉(xiāng)村教師扶持計(jì)劃，將公益的視角拓展到鄉(xiāng)村教師群體，不僅有利于助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)解鎖更寬廣的未來(lái)，也更好的拓展雪佛蘭·紅粉筆教育計(jì)劃的價(jià)值。

雪佛蘭集品牌之力

引領(lǐng)鄉(xiāng)村教育事業(yè)

歷時(shí)四個(gè)多月的評(píng)選，十位來(lái)自云南、西藏、新疆、貴州、青海等地區(qū)奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村教育一線的教師，憑借堅(jiān)持創(chuàng)新的教學(xué)思維和孜孜不倦的奉獻(xiàn)精神從100位候選教師中脫穎而出，榮膺2021年度雪佛蘭紅粉筆“最美鄉(xiāng)村造夢(mèng)師”殊榮。

在整個(gè)評(píng)選過(guò)程中，每一位候選教師身上涌現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著堅(jiān)定的教學(xué)態(tài)度贏得了大眾的認(rèn)可，一個(gè)個(gè)真實(shí)、動(dòng)人的優(yōu)秀事跡讓人感動(dòng)不已。

，時(shí)長(zhǎng)02:05

面對(duì)留守兒童家庭陪伴缺失的普遍問(wèn)題，他們就像父母一樣給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷：來(lái)自云南省貢山縣普拉底中心校的邵本娟老師，走訪了全班25位同學(xué)的家庭，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭情況都知根知底。她不畏山高路險(xiǎn)，徒步跋涉幾小時(shí)也要來(lái)到孩子的家中，只為了解他們多一點(diǎn)，離他們的內(nèi)心近一些。

對(duì)于鄉(xiāng)村兒童而言，他們?nèi)鄙僮叱鋈サ臋C(jī)會(huì)，對(duì)事物的認(rèn)知很多都是來(lái)自于傳道受業(yè)解惑的老師，可以說(shuō)，老師群體只有不斷提升自己的個(gè)人能力，才能更好地帶動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)生的教育水平。

基于此，作為“雪佛蘭·紅粉筆教育計(jì)劃”十五周年之際升級(jí)打造的公益平臺(tái)，“雪佛蘭·紅粉筆鄉(xiāng)村教師扶持計(jì)劃”以線上線下相結(jié)合的形式為鄉(xiāng)村教師提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)課程。

一方面，通過(guò)聚集一線城市優(yōu)質(zhì)教育資源，打造一套線上素質(zhì)教育示范課程，幫助鄉(xiāng)村教師因地制宜地開展諸如美術(shù)、音樂(lè)、體育等素質(zhì)課程教學(xué)；同時(shí)，聯(lián)動(dòng)上海市平和雙語(yǔ)學(xué)校的平臺(tái)資源，組織鄉(xiāng)村教師暑期培訓(xùn)營(yíng)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)一線教育專家、專業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)與鄉(xiāng)村教師面對(duì)面授課并答疑解惑。

另一方面，發(fā)起“十大最美未來(lái)造夢(mèng)師”評(píng)選活動(dòng)，不僅是對(duì)第一線的優(yōu)秀教師代表的認(rèn)可和表彰，更是將他們作為教師群體的榜樣，以榜樣的力量啟發(fā)和激勵(lì)更多鄉(xiāng)村教師群體，助力教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

從雪佛蘭·紅粉筆創(chuàng)新舉措

看品牌公益營(yíng)銷的思考

公益營(yíng)銷是品牌所推出的一種人性化的營(yíng)銷手段，但品牌要想通過(guò)公益行動(dòng)在大眾心中留下好的印象，并不是一時(shí)或是心血來(lái)潮的想法，更需要品牌用真誠(chéng)的公益初心以及長(zhǎng)久的堅(jiān)持，讓大眾被品牌的這份深入骨髓的社會(huì)責(zé)任感所感化。

正如雪佛蘭，連續(xù)15年將雪佛蘭·紅粉筆教育計(jì)劃作為品牌發(fā)展中的一部分，沒(méi)有高調(diào)的宣揚(yáng)，而是將此事當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)在經(jīng)營(yíng)，雪佛蘭用15年的堅(jiān)持成功在大眾心中樹立了一個(gè)有溫度的品牌形象，也為品牌踐行公益營(yíng)銷帶來(lái)了以下思考：

1、品牌做公益營(yíng)銷，往往是以社會(huì)痛點(diǎn)或社會(huì)議題為切入點(diǎn)，并帶來(lái)一系列解決方案。雪佛蘭將目光聚焦鄉(xiāng)村教育這一社會(huì)性議題和痛點(diǎn)，推出雪佛蘭·紅粉筆教育計(jì)劃”，從鄉(xiāng)村學(xué)生到鄉(xiāng)村教師，不僅讓老師受益，也能夠反哺到學(xué)生身上，從根本入手改善教育環(huán)境和資源問(wèn)題。

2、都說(shuō)“不以品牌為出發(fā)點(diǎn)的公益，不是好的公益營(yíng)銷”，但雪佛蘭做公益時(shí)就全身心投入，沒(méi)有刻意的將品牌與公益項(xiàng)目進(jìn)行關(guān)聯(lián)，讓人看到一個(gè)不求回報(bào)的公益行者的形象。正是這種低調(diào)做公益的方式，更容易讓人為之感動(dòng)，這一系列的公益行動(dòng)最終也會(huì)反哺到品牌的身上，在無(wú)形中博得消費(fèi)者好感。

雪佛蘭·紅粉筆此次的“紅粉筆鄉(xiāng)村教師扶持計(jì)劃”這一創(chuàng)新舉措，不僅是雪佛蘭·紅粉筆教育計(jì)劃向前邁進(jìn)的重要一步，同時(shí)也更加堅(jiān)定了雪佛蘭將繼續(xù)立足當(dāng)前國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)村素質(zhì)教育的實(shí)際需求，整合各方資源，開拓培訓(xùn)渠道，幫助更多老師和孩子開拓眼界、成就夢(mèng)想的信念。